售前寄语

诸君，见字如面：

我是账号爱皮弟子的主理人小皮，很开心你们有兴趣进一步了解我和我的课程。我毕业于某末流名牌院校，本科学的是国际语言学，硕士研究生学的是计算机。设计这门课程的初衷是将我18年求学生涯的领悟传承给我的后代，当我在思考什么是真正的教育，什么是有效地学习的时候，我不断推倒又重构自己对于教育体系的认知。再回溯我的学生生涯，不禁恍如隔世，百感交集。

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真正的知识都是有内在的联系，学习知识也是为了能够灵活运用，而不是独立的语文，数学和英语这样的学科孤岛。我把三者融为一体，谓之言学（Linguimathics），在名称上我突出了语言的重要性，是因为语文和英语本就是一体，为语言学或称为语言文学，包罗万象，而小学阶段的数学在很多成年人看来是非常简单的，也是很有限的。要完成这样一门学科或者课程的设计，工作量是巨大的，这也是目前人类思想认知能超越计算机（或者说是人工智能AI）的核心所在，人类会打破规则使思维不受局限地思考，去联系已知和创造未知，而计算机并不会。我之所以能够完成是基于我的上一代40年领悟的认知传承，以及我毕业之后10年的探索，一共50年的思想精华。言学作为一门课程，仅仅做到这些是不够的，99%的孩子天性就是玩，让他们学习就是反人性的，其实绝大部分成年人也一样，因此课程需要兼顾趣味性。另外孩子们有很多成年人所不具备的难能可贵的想象力，如果这种想象力能从小学一直保持甚至发散到成年，那将会是多么幸福的事情啊！最后一点是健长（zhang）性，虽然放在最后，但能让孩子健康快乐地成长却是家长们最大的心愿。除此之外，学习讲究次序和程度，成年人做人做事的精髓也在于此。学习的能力代表着一个人未来的潜力，而学习能力的增长随着年龄的增大变得越发困难，大部分的成年人虽然也可以习得一些知识，但是学习的能力几乎不会再有明显的提升。

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生发、联系、表达、逻辑、想象、思考、创造、选修：音乐、编程、英语

言学课程是专门针对六年制小学生设计的，与学校所学的课程有所关联，也可以独立存在。每年有50周的课程，每周有一节大课，一共300节大课。每节大课是60分钟视频课程和15分钟左右的家长伴读（文字内容，讲述课程设计思路，用于家长陪伴辅助孩子学习），每节大课也可以拆分成6节小课，可以每天学习一节小课，也可以周末学习一节大课。每节大课是60元，300节大课共计是1.8万元（1号课程）。对于刚开始读小学一年级或者即将读小学的孩子来说，这300节课意义非凡。对于已经在读二三年级甚至四五年级的学生来说，有的家长会认为一次性购买300节课好像有点不太划算，虽然我不认同，但是我可以理解你的理解，只买一部分比如6000元100节（2号课程），这也是支持的。还有一部分家长考虑只购买一年的课程学习一下试试看，3000元50节课（3号课程），这也是支持的，同时，这也是最小的购买单位。另外，对于购买300节课（1号课程）的家长将会得到一份家长随读（和家长伴读不同，家长伴读是每节课都有的，家长随读相当于是核心理论总纲）和试学七日之内（一节大课）不满意全额退款的承诺。

行文篇末，纸短情长。与君共勉，盼君珍重。祝安康。